Tartalomjegyzék:
- 1. lépés: TARTALOM
- 2. lépés: ELŐSZÓ - Mi van, ha nem tud ásni aszfaltot/aszfaltot?
- 3. lépés: Nyomáspárnák (DIY „FSR”) készítése és kalibrálása
- 4. lépés: Kitartásvizsgálat: hő, víz, ütés…
- 5. lépés: Megjegyzések a nyomópárnák sorozatgyártásához
- 6. lépés: A betét telepítésének próbája
- 7. lépés: A szakemberek bevonása: Galéria a földmunkákhoz
- 8. lépés: Hangszórók és erősítők
- 9. lépés: Az elosztók tervezése
- 10. lépés: Elektronikus vezérlés: Arduino MEGA & TouchBoards
- 11. lépés: Telepítés (a lépcső alatt!)
- 12. lépés: Befogadó navigáció: Yellow Brick Road & Hubs
- 13. lépés: Rászoruló gyermekek // A nagy élet javítása
Videó: Digitális játszóterek - látássérült gyermekek számára: 13 lépés (képekkel)
2024 Szerző: John Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-01-30 09:42
Ez az utasítás egy korábbi projekttel kezdődik - egyetlen nyomópárna építésével -, majd továbbviszi, hogy megmutassa, hogyan lehet ezt az egyszerű technikai projektet kibővíteni, hogy egy egész játszótér digitális legyen!
Ez a technológia már létezik „kényszerérzékeny ellenállások” (FSR -ek) formájában, de ezek gyakran nagyon kicsik - nem nagyobbak, mint egy érme - körülbelül néhány hüvelyk négyzetméteresek, és általában kis, érzékeny interakciók tervezői - alig elég nagy szabadtéri élményhez. Ez az utasítások arról szólnak, hogy ezt a kicsi, alapvető technológiát NAGYON NAGYABBá tegyék, hogy az egész játszótéren alkalmazható legyen!
Nyomáspárnák története Digitális játszóterek
A projekt a BBC Big Life Fix csapatának projektje részeként kezdődött. Nagy -britanniai tervezőkből, mérnökökből és technológusokból álló csapat gyűlt össze, hogy segítsenek különböző fogyatékkal élőknek, a technológia segítségével. Részt vettem egy fiatal fiú segítésében, Josh megvakult a Norrie -betegségtől, és kevésbé játszhatott a játszótér szünetében.
Rájöttünk, hogy mivel Josh nem tudott oda navigálni, ahová akart, nem tudott „találkozni a fa mellett”, vagy „átmenni a hintákhoz, hogy beszéljen a barátjával”, mivel nem volt irányadó. Ezt úgy oldottuk meg, hogy tapintható burkolatú utakat készítettünk, amelyeket a gyerekek „sárga tégla utaknak” neveztek - ezek mindkét végén hangokat játszottak, így Josh idővel képes volt felépíteni egy „audio navigációs térképet” a legfontosabb jellemzők helyéről. „utakon”, amelyekhez különböző hangokat rendeltek.
Például tudhatja, hogy a hinták az út végén voltak, amely „tigrisbőgést” játszik, vagy a barátja a „bálnadalút” melletti padon szeretne találkozni. Továbbá, ha Josh nem volt biztos abban, hogy melyik végéig kell menni, „csomópontjai” voltak (amelyek kissé hasonlítanak a körforgalmakhoz/forgalmi körökhöz), lehetővé téve számára, hogy válasszon útvonalakat, és a texturált csempe „olvasható” legyen. a talpa - kicsit olyan, mint a „Braille for the feet”!
Természetesen nagyszerű volt Joshnak segíteni a navigációban, de hogy valóban „befogadó” legyen a dizájn, rájöttünk, hogy különlegessé kell tennünk a barátai számára is. A gyerekekkel végzett korai tesztek során rájöttünk, hogy a hangokat játszó lapkákon való ugrálás egyszerűen szórakoztató. Leckéket vettünk a játékfejlesztőktől, és beépítettünk „különleges mozdulatokat” az audiorendszerbe, hogy a Dance Dance Revolutionhez hasonlóan - a padokon lévő ugrások/megnyomások különleges sorozata „feloldja” a titkos hangsávokat.
A nyolcszögletű „agyak” (itt látható) és a dizájn vizuális jellege azt is jelentette, hogy vonzó volt a látó gyerekek számára, így kevesebb megbélyegzés fűződött ahhoz, hogy csak Josh számára marginális vagy megoldás - mindenki számára szórakoztató volt.
Erre az utasításra építve
Nagyon jól éreztük magunkat ezen a munkán, és reméljük, hogy az Instructables közösség lelkesedik ezzel kapcsolatban, és új helyekre viszi. Ez az útmutató sok tervezési, technikai és telepítési szempontot mutat be - bár nehéz lenne kimerítő instrukciót készíteni egy olyan projekthez, amely természetesen játszótérenként változik. Lehet, hogy nincs pénze aszfalt/aszfalt feltárására, de ez az ár töredékéért működne egy olcsóbb felületen, mint például az AstroTurf (lásd a következő lépést).
Felhívjuk figyelmét, hogy ez egy V1.0, és természetesen sok mindent lehetne javítani vagy egyszerűsíteni, de első próbálkozásként bebizonyosodott, hogy az interakció szórakoztató volt, és hogy a terek úgy alakíthatók ki, hogy mindenki számára élénkek legyenek, nem csak olyan megoldások létrehozása, amelyek kiemelik a fogyatékkal élőket. Véleményem szerint ez a projekt egyik legjobb oldala, és szívesen hallanánk más közösségi projektekről, amelyek hasonló törekvésekkel rendelkeznek.
Ha támogatni szeretné a Norrie-betegség gyógyításával kapcsolatos kutatásokat, látogasson el a következő linkre:
1. lépés: TARTALOM
Hogyan lehet a legjobban használni ezt az utasítást…
Mint már említettük, ez egy hatalmas projekt, amelyet nem várok senkitől, hogy véletlenül megismételje egy hétvégén! Ennek ellenére azt gondolom, hogy még mindig van néhány lényeges alkotó, inspiráló vagy megalapozó kutatás - amelyek a saját igényeikhez igazíthatók, és játékos interakciókat hozhatnak létre. Reméljük, ha mást nem, az inkluzív tervezés tudatosságát felkeltik, és ez egy meggyőző példa arra, hogy a fogyatékkal élők segítése sem megköveteli, hogy kirekesztődjenek, és szórakoztató minden képességű ember számára.
A navigáció megkönnyítése érdekében részekre osztottam: ASTRO TURF NOTE
Tisztában vagyok vele, hogy nem praktikus az aszfalt/aszfalt feltárása, ezért ez egy hihetőbb telepítés és/vagy utólagos felszerelés, amely sok játszótéren is megvalósítható lenne.
- Hogyan készítsünk egyet (lásd az előző utasítást).- Hogyan kalibráljunk egyet a telepítéshez (tippek és trükkök).- Hogyan kell telepíteni (ha szilárd talajon történik). TELEPÍTÉS- Tippek a hangszórókról és erősítőkről- Kábelezési szempontok.- Csomópontok vagy más központi navigációs pontok. ÖSSZETEVŐ PAD INTERAKCIÓK- Hogyan állítsunk be egyetlen padot TouchBoard-tal (lényegében egy Arduino UNO + mp3 lejátszóval).- Hogyan lehet több padot elhelyezni az Arduino MEGA-val.- Megjegyzések az érintőpanelekkel stb. - Gondolatok a projektről.
2. lépés: ELŐSZÓ - Mi van, ha nem tud ásni aszfaltot/aszfaltot?
Joggal mondhatjuk, hogy ez egy nagyon nagyszabású projekt az Instructables számára, és tudom értékelni, hogy túl merésznek tűnhet ahhoz, hogy egyszerűen azt feltételezzük, hogy az emberek „csak megteszik” a helyi iskolában. Van azonban egy pár gondolatom félre, mielőtt visszatérnénk Josh projektjéhez…
INSPIRÁLJA ÉPÍTÉSZETÉT: Az iskolák gyakran végeznek munkát a játszótéren, javítás miatt, vagy esetleg támogatást várnak a burkolat felújítására. Bár ez természetesen növeli a költségeket, érdemes azt javasolni, hogy ez üdvözlendő kiegészítés lenne a tervezett fejlesztésekhez, és így nem is olyan költséges. Ezenkívül egy építész megnézheti ezt a * prototípust *, és javíthat rajta. Végül is ez egy V1.0 volt, és egy folyamatban lévő projekt…
ASTROTURF: Sok iskola megszüntette a füvet, mert kevésbé sáros és praktikusabb lehet. Bár én személy szerint sajnálom egy természetes tulajdonság elvesztését, ennek a felhőnek ezüst bélése lehet- hogy nagyon könnyű lesz nyomópárnákat beépíteni az Astro Turf alá, ami lényegében olyan, mint egy nagy szőnyeg, vagy retro-illesztéssel előzetesen a meglévő Astro Turf viszonylag kevés zavart okoz - és minden bizonnyal nincs szükség olyan ásatásokra, mint amiket ebben a projektben vállaltunk! A fenti példák azt mutatják, hogy akár hatékonyan parkosítható is, és hatalmas potenciállal rendelkezik a játékos élményekhez.
KIS KEZDÉS: Nyilvánvalóan egyedülálló lehetőségünk volt arra, hogy „nagyot menjünk, vagy hazamenjünk” a BBC, a Children in Need és a Mace Group összefogásával, hogy ez sikeres első projekt legyen. Azonban fontolóra vehet egy kisebb telepítést, és ha segít bizonyítani az ötlet érvényességét a közösségi játszótéren / iskolában, akkor talán meg lehet hosszabbítani. A tanácsoknak gyakran óvakodniuk kell az új kezdeményezésektől (és ez rendben is van), de lehetővé teszi a fokozatos fejlesztéseket, hogy a tereket befogadóbbá tegyék, nem pedig „mindent vagy semmit” megközelítésként. Sok szerencsét!
3. lépés: Nyomáspárnák (DIY „FSR”) készítése és kalibrálása
Mint már említettük, ez az erőérzékeny ellenállás barkácsolási formája. Ezt nem másoltam itt, de itt elkészítheti, tetszőleges méretben. (LINK). Ugorjon a 10. LÉPÉSRE az elektronika/kód technikája érdekében.
ELKEZDENI
Most, hogy elkészítette a párnát, érdemes feltárni, hogy mi a párna ellenállása. Az ellenállás növelhető a Velostat mennyiségének növelésével (egy film, amely alacsony nyomás nélkül szigetel, de összenyomódik)
Az itt látható 3 kép 1 Velostat rétegre vonatkozik 2 rézlap között. A következő ellenállásokat eredményezte:
1. Pad nyugalomban = ~ 40 Ohm
2. Párna határozott nyomással, amikor rá kell támasztani a kezemet = ~ 18 Ohm
3. A betét nagy erővel lenyomva = nulla ellenállásba megy.
ELLENÁLLÁS BEÁLLÍTÁSA VELOSTAT RÉTEGEKKEL
Ha megnézzük a következő csempekísérletet, 2 réteggel, ez 40 Ohm-ról 85 Ohm-ra változott, 3 réteg pedig 110-120 Ohm körül volt. Így méltányos feltételezni, hogy egy 200x200 mm -es csempe esetében az ellenállása körülbelül 40 Ohm per Velostat lap.
Ez azt sugallja, hogy ha azt akarta, hogy a pad erős nyomással „beinduljon”, akkor ezt valószínűleg érdemes úgy beállítani, hogy „figyelmen kívül hagyja” a 40–20 Ohm-ot, és hogy „bekapcsoljon”, ha 19-0 Ohm között van. Ahhoz, hogy egy kis kijelzőt könnyű erők, például ujjak kezelhessenek, ez rendben van, de egy játszótér, amelynek tetején 1 kg -os csempe van ragasztva, és a gyerek lába ugrik rajta, majd körülbelül 70 Ohm -ra csökkentette a hatótávolságot, így a ravasztávolság inkább "figyelmen kívül hagyás" 70-40 Ohm, és érvényes "sajtó" jelzésként 39-0 Ohm között vált.
DINAMIKUS HATÓKÖR
Érdemes rámutatni, hogy a másik ok, amiért háromszor réteget adtunk hozzá a Velostathoz, az volt, hogy 20 és 40 ohm közötti indítási tartományt kaptunk, amely jobban leképeződött (a díszítőedények használatával - lásd az előző utasítást), és azt jelenti, hogy a párnák nem játszanak hangokat a a legcsekélyebb érintés (pl. barangoló macska), és nem kapcsol ki a hőmérséklet ingadozása miatt. A második potenciométer segít nekünk ennek kalibrálásában is.
4. lépés: Kitartásvizsgálat: hő, víz, ütés…
Amint az a divatbűnözésről (zokni 'n' szandál) készült képemből látható; ez a hátsó kertem, ahol kis adag aszfaltot/aszfaltot öntöttem, hogy a textúralapokat leragaszthassam, a nyomópárnák tetejére. Ez mutatja a dinamikus tartományt 70-0 Ohm között.
Ez lehetővé tette számomra, hogy teszteljem a hőt (volt egy fáklyám // jeges víz) és a behatolást. És még a bántalmazó kezelések (kalapáccsal ütés). Nem javaslom, hogy pontosan ugyanezt kell tennie, de érdemes megfontolni, hogy mi okozhatja a párnák meghibásodását a telepítés után.
Én is öntöttem némi betont, mivel az iskola némelyikén különböző felületű foltok is voltak.
*Tipp - adjon hozzá műanyag bélést, hacsak nem szeretné, hogy leragadjon!
5. lépés: Megjegyzések a nyomópárnák sorozatgyártásához
Amint azt az előző Instructable is említette, érdemes létrehozni sablonokat több nyomópárna „kötegelt előállításához”, mivel ez sok időt takaríthat meg.
Bár örülhet, hogy egyszerűen egymásra rakhatja őket, azt javaslom, hogy egy építkezésen ez meglehetősen durva lehet - tehát jó választás volt konténerdobozokat szerezni, hogy a párnák biztonságban legyenek minden ütés vagy szúrás ellen.
6. lépés: A betét telepítésének próbája
Mivel ez a projekt a Children In Need Special (LINK) programmal készült, a BBC karitatív adományokat kérhetett a projekt megvalósítása érdekében. Az egyik ilyen cég a Mace Group volt (aki megépítette a Shardot!), Hogy segítsen. Nagyszerű volt velük dolgozni, és itt láthatja, hogyan készítettük el a 30 párnát…
- A betéteket olvasni kellett.
- Ragasztót ragasztottak a csempe hátuljára (nem egészen a közepéig).
- Padot alkalmaztak. Ez egy példa az építők számára, ezért ragasztva van egy műanyag laphoz. Érdemes referenciaként megtenni!
- Árakat ástak, minden vezetéket csövekbe szereltek.
- Aszfalt/aszfalt.
Ez óriási tanulási görbe volt, mivel a csapat nagy része alig végzett többet, mint valami otthoni barkácsolás, így ez valódi tapasztalat volt az alapmunkák szakszerű elvégzéséről.
7. lépés: A szakemberek bevonása: Galéria a földmunkákhoz
Néhány kép a helyszínen végzett munkáról. Én személy szerint ezt hasznosnak tartom, mivel nemcsak az elvárásokat kezeli azzal kapcsolatban, hogy a tervezőnek mire kell számítania a telepítés során, hanem azt is, hogyan alakulnak a dolgok ütemterv szünetekkel, rossz időjárással, a berendezések vagy anyagok enyhe változásával. Mindez a „tolerancia” kialakításáról szól, hogy megbirkózzon az ilyen esetekkel.
- A „terv”, amely természetesen soha nem megy 100% -osan a tervezéshez! És alkalmazkodni kell menet közben.
- Korai földmunka (árkok feltárása).
- A csövek ügyes használata, hogy ahol csak lehetséges, lehetővé tegye az ismerős telepítési módszereket (még akkor is, ha a Mace soha nem csinált „digitális játszóteret”, feltételezhető, hogy 90% -uk még mindig nagyon ismerős gyakorlat volt számukra).
- Szó szerint több száz méter kábelt húzni a csöveken keresztül!
- A párnák illeszkedésének és elhelyezkedésének vizsgálata.
- Csatlakozás a hangszórókhoz.
- Újratöltés. Sárga párnák hozzáadása a befejezéshez!
8. lépés: Hangszórók és erősítők
KÁBELEK
Tekintettel arra, hogy a dinamikatartományt (hány ellenállást (ohm) érheti el egyetlen nyomásra) a lehető legnagyobban szeretné tartani, a vezetékek a rendszer részét képezik, ezért válasszon egy vastag kábelt.
Itt látható, hogy egy 50 m -es kábel 0,7 Ohm - tehát ez elhanyagolható. Valószínűleg jól állna az 5 Ohm -tal, de ipari hangkábelt használtunk a hangszórókhoz, ezért egyszerűen használja ezt itt is.
HANGSZÓRÓK
Tengeri specifikációjú hangszórókat használtunk, mint a szabadban: Bass Face SPLBOX.3B 600 W Boat Patio Outdoor Garden Marine Waterproof 2. A telepítés elvégezhető az oszlopokon vagy a falakon, az ábrán látható módon.
AMPS
Mivel csak meglehetősen lo-fi hangokat hallgattunk, saller erősítőt lehetett használni, így: PCAU22 Amp (LINK). Mint később látható, azt javaslom, hogy a biztonság érdekében nagy mennyiségű erősítőt helyezzen el egy szekrényben. Utólag visszagondolva (és ennél több költséggel rendelkezünk költségvetéssel) - ennek kezelésére egy dedikált MIDI rendszert is használhat, de ez gyors megoldás volt, és erősítőnként körülbelül 25 fontért korrekt volt.
9. lépés: Az elosztók tervezése
Az agy hegesztett acélszerkezet volt, zölden látható. A hangszórókat egyenlő távolságra helyezték el, a Hub 8 oldala körül. A lyukakat később hálóval borították, és a végső szerelvényt festették.
Gondoskodtak a könnyű hozzáférésről a beállításokhoz - ez egy V1.0 prototípus!
Azért van 8 hangszóró, hogy Josh hallhassa, melyik irányból jön egy hang. Még egy forgalmas játszótéren is meg lehet állapítani, hogy honnan érkezik a hang iránya - és innen melyik út felé szeretne navigálni Josh.
10. lépés: Elektronikus vezérlés: Arduino MEGA & TouchBoards
- A terv azt mutatja, hogy a vezérléseknek két csoportja van: -1. PERIMETER HANGOK (kék színben), amelyek a játszótér szélén vannak. Ezek tetején pajzs (kék színű) található, fedélzeten díszítő edényekkel.-2. A HUB SOUNDS (zöld színű) 2x hub, amelyek mindegyike 8x párnával rendelkezik. Ezeket Arduino MEGA vezérli, és ezek 8x TouchBoards -hoz vannak csatlakoztatva (pajzs nélkül). A díszítőedények a kényelem érdekében MEGA pajzson vannak.
- A Vörös Vezérlőpult elrendezése. Ez mutatja az összes tábla elrendezését referenciaként (de természetesen tetszés szerint rendezheti őket - a legfontosabb, hogy a vezérlőket a MEGA különböző csapjaihoz kell csatlakoztatni az érintőpanelről a zenélj).-
- Mellékeltem a pajzsok képeit - először az érintőtábla, másodszor pedig az Arduino MEGA képét.
- A kapcsolási rajz vázlata azt mutatja, hogy kb. pin hozzárendeléseket, de a legjobb, ha az.ino fájlban található megjegyzéseket követi, és valóban előfordulhat, hogy nagyon eltérő elrendezést rendel hozzá, tehát ez csak egy megközelítés.-
- Kód (Arduino esetén - MEGA és TouchBoards esetén működik). Csatolt
Érdemes elmondani, hogy ez nagyon sok prototípus, és nagyon valószínűtlen, hogy ezt az egész projektet egyszerűen átülteti soronként, így természetesen az összetétele és a tervezése szerint változik. Bár a kód szempontjából nem kimerítő, mint Instructable, remélem, hogy ez továbbra is reprezentatív az életképes lehetőségek közül. Tedd fel az alábbi kérdéseket =)
11. lépés: Telepítés (a lépcső alatt!)
Ez a rész soha nem került a tévéműsorba. Tekintettel arra, hogy az Instructables -ben a gyártótársak között vagyunk // geeks/etc. - Gondoltam, megosztom a „vágószoba padlójáról” származó szomorú valóságot…
Még egyszer köszönet Samnek, aki magammal és Rubyval együtt 3 hosszú napot töltött az iskola lépcsőháza alatt, Gollumként görnyedve az „értékes” elektronikánk felett. A telefonon folytatott beszélgetésünk nagy része az "ok - ugrás a padra" / "kapott felolvasást?" / "ööö … nem … próbáld ki a mellette lévőt" / "igen - rajta vagyok" / "ah, baromság, ok, hadd nézzem meg újra a bekötési rajzot … próbáljuk ki a Pad #10…" / "*sóhajt *". Készüljön fel sok oda -vissza ilyesmivel. Utólag látom, hogy ez a bizonyos fázis talán nem tette megragadó tévévé !!
Vegye el ezt az utasítást, ha professzionális szerelési állványt vásárol; mintha bármi baj történne, az áram lekapcsol, és nem égeti le az épületet. Mindig kérjen szakembert, hogy ellenőrizze az ilyen munkákat. (Örültem, hogy nem volt komoly kiigazításunk, és csak néhány javasolt frissítést javasolt, de a nyugalom minden plusz díjat megér, hogy teljesen biztonságos legyen a nyilvánosság és a jövőben mindenki, aki ezen dolgozik).
12. lépés: Befogadó navigáció: Yellow Brick Road & Hubs
Az itteni részletekből látható, hogy kétféle párna létezik:
DOTTED - azt jelenti, hogy „megáll”, és itt szólalt meg a hang.
CSÍKOS - ez azt jelenti, hogy „járj ezekkel a csíkokkal összhangban”
Ezek tipikus csempe textúrák, amelyeket közutakon használnak, tehát megfeleltek Josh elvárásainak és tapasztalatainak - csak egy egészen más környezetben!
13. lépés: Rászoruló gyermekek // A nagy élet javítása
Az utolsó projektet a BBC Gyermekek ingatlana programjának részeként sugározták. Figyelemre méltó volt látni, hogy Josh hatalmas hittel ugrik meg (már az első találkozáskor is), hogy önsegély nélkül dolgozzon, navigáljon az adott úthoz/úthoz rendelt „hang” alapján, és éppen úgy tudott „olvasni”, mint a braille a lábával, ahová ment. A Hubok lehetővé tették neki, hogy irányt változtasson, és természetesen a Hubs hamarosan a kedvenc befogadó játékká válik minden gyerekkel, hogy egymás után ugrálva „feloldja” a titkos hangokat!
Linkek:
Nyomáspárna oktatható (LINK)
BLF Review:
A tévéműsor korlátozott ideig elérhető a BBC -n, de a * * * * a nemzetközi közönség számára is elérhető lehet a YouTube -on; o)
Kösz!
Nagyon köszönöm a Studio Lambert, a BBC, a CiN, a Mace és sok más résztvevő csodálatos csapatát! További információk a többi javításról (LINK). Kérjük, szavazzon/lájkolja/ossza meg, ha tetszett - reméljük, hogy ez inspirálja a jövőbeli projekteket.
Ajánlott:
MCP41HVX1 digitális potenciométer Arduino számára: 10 lépés (képekkel)
MCP41HVX1 digitális potenciométer Arduino számára: Az MCP41HVX1 digitális potenciométerek családja (más néven DigiPots) olyan eszközök, amelyek utánozzák az analóg potenciométer funkcióját, és SPI -n keresztül vezérelhetők. Egy példaalkalmazás a sztereó készülék hangerő -szabályozó gombjának kicserélése egy DigiPot készülékre, amely
Digitális kijelző az ESP8266 számára: 3 lépés
Digitális kijelző az ESP8266 számára: Ebben a projektben megtanulja, hogyan csatlakoztathatja az Arduino digitális kijelzőjét az ESP8266 kártyához, és hogyan jelenítheti meg az IP -címeket a kijelzőn
Digitális szintetizátor VRA8-Px az Arduino Uno számára: 3 lépés
Digital Synth VRA8-Px for Arduino Uno: Made by ISGK Instruments https://github.com/risgk/digital-synth-vra8-p/tree/vra8-px-v2 http://risgk.github.io/Concept 3 Hangparafonikus szintetizátor az Arduino Uno-hoz A digitális szintetizátor VRA8-P funkcióinak egy változata
Speciális igényű gyermekek segítése - a Makey Makey varázsa: 10 lépés
Segítség a speciális igényű gyermekeknek - a Makey Makey varázsa: Adam tag írja: Miután megkaptuk az 5 Makey Makey készletet a fizzPOP: The Birmingham Makerspace -en, be kell vallanom, hogy elakadtam a használatukról. Ezért úgy döntöttem, hogy munkába veszem őket, és kipróbálom néhány autista fiatallal, akiket bántam
Digitális IC -tesztelő (ipari és mérnöki főiskolák számára), Shubham Kumar, UIET, Panjab Egyetem: 6 lépés (képekkel)
Digitális IC -tesztelő (ipari és mérnöki főiskolák számára), Shubham Kumar, UIET, Panjab Egyetem: A digitális IC -tesztelő bevezetése és működése (CMOS és TTL IC -k esetén): RÖVIDÍTÉS: Az IC -k, minden egyes elektronikus áramkör fő összetevője használható sokféle célra és funkcióra. De néha a hibás IC -k miatt az áramkör nem működik