Mummybot Circuits Challenge: 6 lépés (képekkel)

2024 Szerző: John Day | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-01-30 09:41

A Robotika bevezető órámban az elektromos áramról és az áramkörökről tanultunk. A tevékenység bemutatására készítettem egy nagyon rövid diavetítést (mellékelve), amely JessyRatFink Mummybotját veszi fel, és alapvető áramköröket ad hozzá.

Megkértem a diákokat, hogy építsék meg a Mummybot -ot, de tegyenek hozzá valami pluszt, hogy "robotikusabb" legyen. A diákok feladata volt egy áramkör megtervezése, hogy a Mummybot izzó szemeket kapjon LED -ek segítségével, és egy kapcsolót a szem be- és kikapcsolásához.

Ezt a kihívást felmérésként használom annak megállapítására, hogy a tanítványaim mennyire értik az elektromos áramkörök alapvető fogalmait. Remélem, produktív küzdelem lesz (határozottan sok időt töltöttem ennek az ötletnek a kipróbálásával), és azt hiszem, nagyon szórakoztató lesz.

Ha/amikor eljutunk a hozzáadó motorokhoz stb., Közzéteszem a frissítéseket.

Kellékek

Múmia sablon

Olló, kézműves kés, vágószőnyeg

Vezetők: huzal, vezetőképes tinta, vezető festék, rézfólia

LED -ek és SMD -k

Papír

Akkumulátorok

1. lépés: Tervezés

A diákoknak először ki kellett vágniuk a sablonjukat, nyomon kellett követniük a mérnöki jegyzetfüzetükben, majd meg kellett tervezniük, hová kerülnek a lámpák, a kapcsoló és az akkumulátor, és hogyan fogják működni, és tesztelniük kell a füzetükben.

2. lépés: Vezetők

A diákoknak lehetősége volt többféle vezetőt használni (vezetékek, vezetőképes tollak, vezetőképes festék vagy rézfólia).

3. lépés: Fények

Lehetőségük volt SMD vagy hagyományos LED -ek használatára is.

4. lépés: Kapcsolók

A diákoknak saját kapcsolókat kellett létrehozniuk, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy az akkumulátor csatlakozik az áramkörhöz. A legtöbb diák ezt egy rézfóliadarabbal vagy az egyik oldalon vezető tintával ellátott csappantyúval tette.

5. lépés: Összerakni

Amikor megtervezték az áramkör tervezését, a diákok felépítették robotjaikat és tesztelték, hogy az áramkör működik -e. Ha nem, akkor ki kellett találniuk, mi történt, és kijavítani.

6. lépés: Jegyzettömb kérdései

Miután robotjukat megépítették és minden szükséges követelménynek eleget tettek, a diákoknak öt kérdésre kellett válaszolniuk a mérnöki jegyzetfüzetükben:

1. Milyen típusú vezetőt használt az áramkör felépítéséhez? Miért ezt a karmestert választottad?

2. Próbáltál más karmestereket is? Ha igen, miért és mi lett az eredmény?

3. Voltak -e kihívásai a Mummybot vagy az áramkörrel kapcsolatban? Magyarázd el.

4. Mit tennél másképp?

5. Mit adna hozzá a Mummybot -hoz, hogy inkább olyan legyen, mint egy igazi robot? A következő lépés az, hogy a diákok átveszik az ötleteiket (azaz a motorokat, hogy mozogjanak, stb.), És megpróbálják megvalósítani.

Második hely a tanárversenyen